陈东教授首先从“为什么要基于工作过程设计教学过程”这个问题入手，向大家介绍了高职教育类型的课程模式，提出职业教育的课程模式是基于工作过程来设计教学过程；其次详细阐述了学习型工作过程的建立及如何培养学生在工作过程中获得职业能力和再学习的能力等内容；随后以“出纳及办公室文员”专业和德国“物流”专业的课程体系开发为例，向大家介绍了基于工作过程的课程开发方法，分析了这些专业学生的典型工作任务设计、学生应具备的职业能力和如何基于工作过程设计教学过程的方法；最后详细分析了我国2008年高职国家精品课程的评审标准及其特点，并就我院如何建设国家精品课程提出了宝贵建议。

      最后，何先应副院长对陈东教授的精彩演讲给予了高度评价，对陈东教授所作的基于工作过程的课程开发基本理论和典型案例，以及建设国家精品课程先进经验的详细阐述表示衷心感谢！本次报告对我院的专业建设、课程开发尤其是精品课程的开发具有很强的指导意义，希望全体教师严格按照国家精品课程评审标准进行课程建设，争取建设更多具有职业性和特色的高质量院级、省级、国家级精品课程，进一步提升学院的内涵建设水平。